Educación para la Ciudadanía

Educación para la ciudadanía

Fernando López Luengos

¿Qué es la asignatura de Educación para la Ciudadanía?
Es una asignatura que la LOE ha incorporado dentro del sistema educativo. Está hecho con una intención política, una intención ideológica. Se ha introducido con la excusa de imitar lo que se está haciendo en Europa, pero en el fondo es un instrumento para empezar a transformar la conciencia de la población española...

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		Motivados por la inquietud que sentimos al conocer la imposición de la nueva asignatura “Educación para la ciudadanía” decidimos ponernos en comunicación con Fernando López Luengos y proponerle el grabar una serie de programas de televisión que ayudasen a dar luz sobre este tema, del cual no ha habido una correcta información. Como resultado de las grabaciones, elaboramos un programa, que consideramos programa piloto, que toca y aclara los puntos más conflictivos.

Educación para la ciudadanía Fernando López Luengos ¿Qué es la asignatura de Educación para la Ciudadanía? Es una asignatura que la LOE ha incorporado dentro del sistema educativo. Está hecho con una intención política, una intención ideológica. Se ha introducido con la excusa de imitar lo que se está haciendo en Europa, pero en el fondo es un instrumento para empezar a transformar la conciencia de la población española... Ir al artículo

	Como nos han dicho nuestros obispos: «Entre las dificultades que las familias encuentran en su labor educativa está la imposición de una nueva formación moral mediante la “Educación para la Ciudadanía” que es inaceptable en la forma y el fondo: en la forma, porque impone legalmente a todos una antropología [es decir, una visión del hombre] que sólo algunos comparten y, en el fondo, porque sus contenidos son perjudiciales para el desarrollo integral de la persona. Por ello, los padres harán muy bien en defender con todos los medios legítimos a su alcance el derecho que les asiste de ser ellos quienes determinen la educación moral que desean para sus hijos». Es más, sería una falta de solidaridad por parte de las familias que llevan a sus hijos a la escuela católica adoptar una postura «pasiva y acomodaticia» , justificándose en que sus hijos recibirían una formación moral conforme al ideario del centro, mientras un elevado número de alumnos queda indefenso ante la imposición de una ética laica».


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